Professor of Physical Chemistryأستاذ الكيمياء الفيزيائية
Ain Shams University · Cairo, Egyptجامعة عين شمس · القاهرة، مصر
Expert advice in corrosion, materials and electrochemistry.استشارات متخصصة في التآكل والمواد والكيمياء الكهربية.
Electrochemical testing, characterization and data interpretation.الاختبارات الكهروكيميائية والتوصيف وتفسير البيانات.
DFT, molecular modelling and inhibitor evaluation.DFT والنمذجة الجزيئية وتقييم المثبطات.
Professional and academic specialist training.تدريب مهني وأكاديمي متخصص.
Research partnerships and applied projects.شراكات بحثية ومشروعات تطبيقية.
Submit your request and receive a prompt response.أرسل طلبك لتلقي استجابة سريعة.
المسيرة الأكاديمية والتعليمAcademic Career & Education
رحلة أكاديمية بدأت بالتكوين الجامعي في الكيمياء وإعداد المعلم، وتطورت عبر الدراسات العليا والخبرة البحثية الدولية والتدرج الوظيفي، وصولًا إلى الأستاذية وبناء مسار يجمع بين الكيمياء الفيزيائية والكيمياء الكهربية والتآكل وتعليم الكيمياء.
An academic journey that began with chemistry and teacher education, developed through postgraduate study and international research, and culminated in professorship and an integrated programme spanning physical chemistry, electrochemistry, corrosion science, and chemistry education.
ملامح المسيرةCareer Overview
تبلورت المسيرة الأكاديمية داخل كلية التربية بجامعة عين شمس، حيث جمع التكوين الأول بين المعرفة الكيميائية والإعداد التربوي. وقد أسهم هذا المسار في بناء رؤية تربط البحث بالتدريس، وتجعل المعمل والتجربة وتحليل البيانات أدوات أساسية لتعلم الكيمياء.
تطورت الاهتمامات من دراسة السلوك الكهروكيميائي للمعادن والسبائك إلى علوم التآكل وحماية المواد وتصميم المثبطات، ثم امتدت إلى الكيمياء الحاسوبية وعلاقات البنية–النشاط الكمية والميكانيكا والديناميكا الجزيئية.
His formation at the Faculty of Education, Ain Shams University, combined chemistry with teacher education. This foundation shaped a career in which research informs teaching and laboratory inquiry develops analytical thinking.
The research programme evolved from electrochemical studies of metals and alloys to corrosion science, materials protection, inhibitor design, computational chemistry, QSAR, molecular mechanics, and molecular dynamics.
التعليم الجامعي الفعّال لا يكتفي بنقل المعرفة؛ بل يدرب الطالب على إنتاجها واختبارها وتطبيقها.
Effective university teaching does more than transmit knowledge; it trains students to generate, test, and apply it.
المؤهلات العلميةAcademic Qualifications
يعرض التسلسل الآتي المراحل الأساسية للتأهيل العلمي، مع الالتزام بالمعلومات التي أمكن التحقق منها وعدم إدراج عناوين رسائل أو تقديرات غير موثقة بوضوح.
The sequence below follows the documented academic-history form. Thesis titles and grades are omitted where the records are not sufficiently clear.
شعبة الكيمياء والفيزياء، كلية التربية، جامعة عين شمس. أسست الدرجة قاعدة علمية في الكيمياء مقرونة بإعداد تربوي متخصص.
Chemistry and Physics Division, Faculty of Education, Ain Shams University, combining scientific study with professional preparation for teaching.
دراسة متقدمة في المناهج وطرائق التدريس والتقويم وربط المعرفة العلمية باحتياجات المتعلم.
Advanced preparation in curriculum, teaching methods, and assessment.
تعميق التخصص في المبادئ الفيزيائية والكيميائية الحاكمة لبنية المواد وتفاعلاتها وخواصها السطحية.
Advanced specialization in the physical and chemical principles governing materials, reactions, and surfaces.
كلية التربية، جامعة عين شمس، في مسار ربط البحث الكيميائي بالتكوين الأكاديمي والتربوي.
Faculty of Education, Ain Shams University, within a programme connecting chemistry research with academic and educational development.
جامعة عين شمس، مع إجراء جزء من أبحاث الدكتوراه في جامعة رايس بالولايات المتحدة خلال 1999–2001.
Ain Shams University, including an external research component at Rice University, USA, from 1999 to 2001.
التدرج الأكاديميAcademic Progression
المشاركة في التدريبات المعملية، ومساندة المقررات الأساسية، والإعداد للدراسات العليا.
Laboratory instruction, support for foundational courses, and preparation for postgraduate research.
تدريس أكثر تخصصًا، وتنفيذ أبحاث الماجستير والدكتوراه، والمشاركة في تطوير العمل المعملي.
More specialized teaching, postgraduate research, and laboratory development.
مرحلة استقلال بحثي أوسع في التدريس والنشر والإشراف بعد الدكتوراه والمهمة العلمية.
Greater independence in teaching, publication, and supervision after the doctorate and scientific mission.
قيادة مشروعات، وتوسيع التعاون العلمي، وتدريب الباحثين، والمساهمة في التطوير الأكاديمي.
Project leadership, wider collaboration, researcher training, and academic development.
تتويج لمسار في التدريس والبحث الدولي والمشروعات والإشراف والنشر وتطوير تعليم الكيمياء.
Recognition of a sustained record in teaching, international research, projects, supervision, publication, and chemistry education.
الخبرة الدوليةInternational Research Formation
شملت مرحلة الدكتوراه إجراء الجزء الخارجي من البحث في جامعة رايس بهيوستن خلال 1999–2001، ثم مهمة علمية خلال 2002–2004 في بيئة متخصصة في الكيمياء الكهربية والتآكل.
أسهمت الخبرة في تعميق استخدام القياسات الكهروكيميائية وفهم تفاعلات السطح الفاصل ودراسة امتزاز المثبطات. كما ارتبطت مشروعات موثقة بدعم مؤسسة Robert A. Welch Foundation.
يُذكر البروفيسور Norman Hackerman بوصفه من أبرز رموز المدرسة العلمية المؤثرة، دون الجزم بإشراف مباشر على جميع المراحل ما لم يقدم توثيق إضافي.
The doctoral programme included research at Rice University in Houston from 1999 to 2001, followed by a scientific mission from 2002 to 2004 in an advanced electrochemistry and corrosion environment.
This experience strengthened electrochemical measurement, interface analysis, and inhibitor-adsorption studies. Documented projects were associated with Robert A. Welch Foundation support.
Prof. Norman Hackerman is presented as an influential figure in the broader scientific tradition, without claiming direct supervision of every stage unless separately documented.
جامعة الطائفTaif University
امتدت خبرته في جامعة الطائف بالمملكة العربية السعودية من 2007 إلى 2014، وتوسعت خلالها مسؤوليات التدريس وإدارة المشروعات والتدريب والتعاون البحثي.
From 2007 to 2014, his work at Taif University expanded his experience in teaching, funded-project management, training, and research collaboration.
تدريس موضوعات الكيمياء وتنظيم التعلم وربط المبادئ العلمية بأمثلة وتطبيقات واقعية.
Teaching chemistry and linking scientific principles with practical applications.
قيادة أو مشاركة في مشروعات حول التآكل وأنظمة التبريد وحماية النحاس والسبائك والكيمياء الحاسوبية.
Leadership or co-leadership in projects on corrosion, refrigeration systems, copper and alloy protection, and computational chemistry.
التدريب على القياسات الكهروكيميائية وتحليل منحنيات التآكل وربط النتائج بالتفسير النظري.
Training in electrochemical measurements, corrosion analysis, and theoretical interpretation.
الخبرة التدريسيةTeaching Experience
تعكس المجالات التالية محاور الخبرة المرتبطة بالتخصص. يجب مطابقة الأسماء الرسمية للمقررات وأكوادها مع توصيفات البرامج قبل نشرها كقائمة نهائية.
The areas below reflect documented teaching and research domains. Official titles and course codes should be checked against programme specifications before publication.
المادة والروابط والتفاعلات والحسابات الكيميائية، مع تنمية التفكير الكمي وحل المشكلات.
Matter, bonding, reactions, and chemical calculations, with quantitative reasoning and problem solving.
الديناميكا الحرارية والحركية والاتزان والخواص السطحية.
Thermodynamics, kinetics, equilibrium, and surface properties.
انتقال الشحنة والجهود والخلايا والتفاعلات البينية وتطبيقاتها في التآكل والحماية.
Charge transfer, potentials, cells, interfacial reactions, corrosion, and protection.
آليات التآكل وطرق القياس وتقييم المثبطات والارتباط بالتطبيقات الصناعية.
Corrosion mechanisms, measurement, inhibitor evaluation, and industrial applications.
الحسابات الكمية والواصفات والمحاكاة لتفسير التفاعلية والتنبؤ بالأداء.
Quantum calculations, descriptors, and simulation for interpreting reactivity and predicting performance.
صياغة الفرضيات وتصميم التجارب وتحليل البيانات والكتابة العلمية وأخلاقيات البحث.
Hypotheses, experimental design, data analysis, scientific writing, and research ethics.
فلسفتي في التعليمTeaching Philosophy
أؤمن بأن تعليم الكيمياء يبدأ من فهم المبادئ لا من استظهار النتائج. لذلك يُقدَّم المفهوم في سياقه، ثم يُختبر بالتجربة أو الحساب أو تحليل مشكلة واقعية. ويتعلم الطالب كيف يصوغ سؤالًا، ويختار أداة القياس المناسبة، ويقرأ البيانات بموضوعية.
ويركز هذا النهج على التفكير النقدي والنزاهة العلمية والتعلم المستقل والعمل التعاوني، وعلى استخدام المحاكاة والوسائط الرقمية لتعميق الفهم لا لاستبدال التجربة.
I believe chemistry education should begin with principles rather than memorized outcomes. Concepts should be tested through experiment, calculation, or analysis of real problems, helping students formulate questions, select methods, and interpret evidence objectively.
The approach emphasizes critical thinking, scientific integrity, independent learning, teamwork, and the responsible use of simulation and digital media.
الإشراف العلميResearch Mentoring
يمتد الإشراف من اختيار المشكلة وتصميم التجارب إلى تحليل النتائج وكتابة الرسالة والبحث المنشور. ويشمل التدريب تقنيات الاستقطاب والممانعة الكهروكيميائية وتقييم المثبطات وتحليل الامتزاز والحسابات الكمية والنمذجة الجزيئية.
كما يركز الإرشاد على الكتابة العلمية والعروض وإدارة البيانات وأخلاقيات النشر والعمل متعدد التخصصات. ولا يُذكر عدد الرسائل حتى تتم مراجعة جداول المدرسة العلمية واعتماد الرقم النهائي.
Supervision extends from problem selection and experimental design to data interpretation, thesis writing, and publication. Training includes polarization, electrochemical impedance, inhibitor evaluation, adsorption analysis, quantum calculations, and molecular modelling.
Mentoring also develops writing, presentation, data management, publication ethics, and interdisciplinary teamwork. No thesis count is shown pending final verification.
التطوير الأكاديميAcademic Development
المشاركة ضمن فريق تنفيذ مشروع تحسين الدراسات العليا بكلية التربية عام 2006.
Participation in a postgraduate-enhancement project at the Faculty of Education in 2006.
المشاركة في مشروع لتعليم علوم الفضاء والأرض باستخدام تكنولوجيا المعلومات المتقدمة.
Contribution to a project on teaching space and Earth sciences through advanced information technology.
باحث مشارك في مشروع إنشاء معمل كيمياء تفاعلي باستخدام الوسائط المتعددة بجامعة حائل عام 2016.
Co-investigator in a 2016 multimedia-based interactive chemistry laboratory project at Hail University.
المؤلفات والمواردBooks and Resources
تشمل الإسهامات العلمية والتعليمية كتبًا مطبوعة ومواد رقمية نُشرت عبر منصة Apple/iTunes، وتهدف إلى تبسيط الكيمياء ودعم المراجعة وبنوك الأسئلة والتعلم الذاتي.
قبل عرض قائمة نهائية، ينبغي مطابقة كل عنوان مع الغلاف ورقم الإيداع والرابط الموثق، لأن إتاحة بعض المنصات قد تكون تغيرت.
The academic and educational contributions include printed books and digital materials formerly distributed through Apple/iTunes. These resources support chemistry learning, revision, question banks, and self-directed study.
A final public catalogue should be verified against documented covers, deposit numbers, and archived links.
التعليم الرقميDigital Learning
أُنشئت قناة تعليمية باسم Khaled Academy على YouTube لعرض المحاضرات والدورات التدريبية للطلاب والباحثين، وتبسيط المفاهيم، ودعم المراجعة والتعلم الذاتي والتحول الرقمي.
يمكن لاحقًا إضافة الروابط الرسمية وتصنيف المحتوى بحسب المستوى الدراسي وإتاحة ملفات مساندة وأسئلة تقويم ذاتي بعد اعتماد الروابط الحالية.
Khaled Academy was established as an educational YouTube channel for sharing lectures and training materials, simplifying concepts, supporting revision and self-directed learning, and advancing digital education.
The section can later be expanded with verified links, level-based categories, downloadable resources, and self-assessment materials.
التدريب وورش العملTraining and Workshops
اختيار النماذج المكافئة وقراءة منحنيات Nyquist وBode.
Equivalent-circuit selection and interpretation of Nyquist and Bode plots.
استخراج مؤشرات التآكل وتحليل السلوك الأنودي والكاثودي.
Extracting corrosion parameters and analysing anodic and cathodic behaviour.
تفسير امتزاز المثبطات بالحسابات الكمية والديناميكا الجزيئية.
Explaining inhibitor adsorption through quantum calculations and molecular dynamics.
تنظيم الورقة وعرض النتائج وبناء المناقشة والتوثيق المسؤول.
Manuscript structure, result presentation, discussion, and responsible citation.
الأهداف والمنهجية وخطة العمل والمخرجات والميزانية.
Objectives, methodology, work plans, deliverables, and budgeting.
إدارة البيانات والأمانة في عرض النتائج وحقوق المؤلفين.
Data stewardship, honest reporting, and authorship responsibility.
إنجازات تعليمية مختارةSelected Educational Achievements
مستندات أكاديمية مختارةSelected Academic Documents
يمكن عرض نسخ منقحة وآمنة للنشر بعد إخفاء أرقام الهوية والهواتف والعناوين والتوقيعات الحساسة.
Publication-safe versions may be displayed after removing identification numbers, private contacts, addresses, and sensitive signatures.
سجل أكاديميAcademic Record
شهادة تقدير أكاديميةAcademic Recognition Certificate
كلية التربيةFaculty of Educationالإنتاج العلميResearch Output
سجل زمني للإنتاج العلمي والإسهامات البحثية، مع الحفاظ على الترتيب والترقيم الأصليين الواردين في القائمة الأكاديمية.
A chronological record of scientific publications and research contributions, preserving the original numbering and document order.
Contact & Collaborationالتواصل والتعاون
Use the dedicated contact page for verified contact details, academic profiles and the WhatsApp enquiry form.استخدم صفحة التواصل المخصصة للاطلاع على بيانات الاتصال الموثقة والملفات الأكاديمية ونموذج الاستفسار عبر واتساب.